中國目前已經(jīng)成為世界電子產(chǎn)品擁有量第一大國，各大電子生產(chǎn)廠家及運(yùn)營商需要大量的專業(yè)維修技術(shù)人員，且需求量還在不斷增長，而另一方面，電子產(chǎn)品從業(yè)人員水平參差不齊，專業(yè)維修人才奇缺。以湖南省為例，省內(nèi)專業(yè)電子技術(shù)維修技術(shù)人員約58000余人，其中精通電子技術(shù)維修技術(shù)人員并取得相關(guān)證書的不足6%。而中國信息產(chǎn)業(yè)部規(guī)定自2002年7月18日起，電子技術(shù)維修技術(shù)從業(yè)人員必須持有相關(guān)資格證書。電子產(chǎn)品維修業(yè)就業(yè)空間如此巨大，而同時(shí)卻有大量人員處在待業(yè)下崗狀態(tài)，究其原因主要是極少有人認(rèn)識不到這一機(jī)會的存在，更沒有一個(gè)完善有效的培訓(xùn)機(jī)制可以使你在短期間內(nèi)成為一名電子維修技術(shù)人員。

我校是湖南省首批直屬電子技術(shù)學(xué)校中一所開設(shè)電子、電氣類專業(yè)的學(xué)校，是專業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地之一。學(xué)校擁有一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、專業(yè)技能熟練的“雙師型”教師隊(duì)伍。學(xué)校具有一流的辦學(xué)條件，購建了充分滿足專業(yè)課教學(xué)需要的各種實(shí)驗(yàn)室。還建有網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)驗(yàn)室；計(jì)算機(jī)與通訊實(shí)驗(yàn)室；電子電工綜合實(shí)驗(yàn)室；實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與管理。學(xué)校始終堅(jiān)持圍繞湖南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為本位的辦學(xué)指導(dǎo)思想，走出了一條根據(jù)市場需求開辦專業(yè)，培養(yǎng)社會急需人才的成功之路。

學(xué)校開設(shè)：電子維修、手機(jī)維修、家電維修、電腦維修、IT通訊維修、制冷維修、電工、焊工、網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)、電動(dòng)工具維修培訓(xùn)、摩托車電動(dòng)車維修培訓(xùn)、淘寶培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)等王牌專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，有一只以楊澎、胡永林、李明、嚴(yán)若華、袁毅胥、楊海平、李宏貴、陳瑞強(qiáng)、唐賢佑、譚政、李明、康早新等理論水平高、維修技術(shù)精湛的專業(yè)教師隊(duì)伍。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，擁有以電腦、示波器、掃頻儀、投影儀、VCD、LD、空調(diào)、冰箱、手機(jī)、彩色電視機(jī)、大屏彩色電視機(jī)、液晶電視、組合音響為主體，包括其它與專業(yè)相適應(yīng)的教學(xué)儀器、儀表、實(shí)習(xí)機(jī)近千(臺)余件，擁有電腦機(jī)房、階梯教室、專業(yè)實(shí)習(xí)操作室供學(xué)生操作實(shí)習(xí)，同時(shí)配合電化教學(xué)進(jìn)行授課。

學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，全面育人，內(nèi)造素質(zhì)，外塑形象”辦學(xué)方針，對學(xué)生實(shí)行全員育人、全員管理；遵循“專業(yè)企業(yè)有機(jī)接軌、技能技術(shù)相互融通”的職教理念，貫徹“以上崗就業(yè)為導(dǎo)向、以企業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)、以職業(yè)能力為本位”的教學(xué)原則，走“質(zhì)量立校、品牌強(qiáng)校、特色名校”之路。建校十多年來陽光電子學(xué)校共為社會培養(yǎng)了數(shù)千名技術(shù)人才，上崗率達(dá)到98%以上。

學(xué)校在注重對學(xué)生職業(yè)意識和專業(yè)技能培養(yǎng)的同時(shí)，還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，使學(xué)生在學(xué)校既能學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)，又能學(xué)做人，逐漸成為一個(gè)技術(shù)精湛、道德高尚的有用人才。